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2021五年高职《初等数学》教学大纲.docx

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五年高职《初等数学》教学大纲五年高职《初等数学》教学大纲一、课程性质与任务数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共...

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碎片内容

2021五年高职《初等数学》教学大纲.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格 | 涉及机构:职业学校 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 五年高职《初等数学》教学大纲五年高职《初等数学》教学大纲一、课程性质与任务数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。
  • 本课程的任务是:使学生把握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力为学习专业知识、把握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
  • (其中加*部分是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容。
  • )四、教学内容与要求(一)本大纲教学要求用语的表述1. 认知要求(分为三个层次)了解:初步知道知识的含义及其简单应用。
  • 2. 技能与能力培养要求(分为三项技能与四项能力)计算技能:根据法则、公式,或按照一定的操作步骤,正确地进行运算求解。

文档正文(预览部分)

五年高职《初等数学》教学大纲五年高职《初等数学》教学大纲一、课程性质与任务数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生把握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力为学习专业知识、把握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。二、课程教学目标1. 在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并把握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2. 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的瞧察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。3. 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。三、教学内容结构本课程是在初中数学基础上,使学生学好从事.

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来源:清风知己网

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