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实用不跪着教书读后感范文3篇.doc

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《不跪着教书》读后感范文 3 篇【篇一】最近学校给我们每个老师发了一本书,书名叫《不跪着教书》 。一看书名,我很诧异,也很迷惑,古人云:“男儿膝下有黄金 。”中国人跪天、地、君、亲、师,余者不轻下跪...

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实用不跪着教书读后感范文3篇.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:近学校、父母的言行处、孩子朝夕相处 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 其中“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书 。
  • 记得前年暑假时,孩子刚会走路,因为一个人既要照看孩子又要做家务,所以孩子在家扔东西、哭闹、翻箱倒柜的时候,我会大声去吼他,有时情急之下还大打出手,他的手臂上、屁股上经常有我放罪的证据 。
  • 再后来,他长大了一些,有一次在他做错事后我狠狠地打他手心时,他居然还手而且非常地生气,这时我意识到自己之前的行为影响到了孩子,从那次事件后,我暗下决心,以后孩子做错事后,先要冷静下来,帮孩子分析为什么做错了再去耐心教育 。

文档正文(预览部分)

《不跪着教书》读后感范文 3 篇【篇一】最近学校给我们每个老师发了一本书,书名叫《不跪着教书》 。一看书名,我很诧异,也很迷惑,古人云:“男儿膝下有黄金 。”中国人跪天、地、君、亲、师,余者不轻下跪 。这教书又“跪”在何处?带着疑惑打开了这本书,没想到一看便不想放下 。该书篇幅较长,分为六部分,从不同角度阐述了教育的不同问题 。该书收录的是近年有关教育问题的杂感随笔, 有的是记录对教育问题的思考,有的是教学的随想,有的则是和同行或学生的对话 。其中“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书 。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?”封面上的这两句话深深地触动了我 。吴非老师的字里行间透着点点思想和智慧,给我许多启发 。在《母亲教我的歌》中,他写道:面对最早接触到的生活矛盾,孩子首先总会学习父母的态度 。这一点我很有感触,家庭教育的感染性在孩子的教育中起着巨大的作用 。

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来源:清风知己网

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