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初三语文教学反思(15 篇)初三语文教学反思(15 篇) 文学课堂管理教学过程教学反思中考语文素养导读 坦白说，我算是一个幸运儿。最开始的两三年，为成为一名合格的老师，我一直在提高自己各方面的能力，然后努力把握住平台提供的资源和机会。从适应教学生活到开始做级别更高的课，我逐渐迈向更高的展示平台——入职几年，我就在一次高规格的教学大赛中取得最高奖项。那次比赛和赛前的备战，于我是一场蜕变。之前，我也参加过一些规模较大的比赛，但压力比起那次大赛不在一个量级。 初三语文教学反思 第 1 篇： 根据新大纲、新教材的精神，三年级以段的教学为重点。那么，怎样优化教学过程，提高教学效率，到达大纲要求呢？我认为应切实抓好段的读、写训练。 读段 在段的读、写过程中，读是基础，应抓好三个环节的读。一是初读，要突出"顺"字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速度、语气，能流利地把课文读下来。
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