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碎片内容
《小英雄雨来》教学设计教材分析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 教学目标1.认识“晋、扭”等 13 个生字,读准“囊、吧”等 4 个多音字,会写“晋、炕”等 15 个字,会写“芦花、发愣”等 16 个词语。2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。教学重点给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。教学难点找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。教学过程- 第一课时 -一、视频导入,了解课题。1.同学们,你们平时喜欢看电影吗?我们先来看一个电影片段吧。(出示电影片段)2.看了这个片段,大家有什么感受?3.
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