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立足文本、灵活多样、勇于创新——以《圆明园的毁灭》为例.docx

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1立足文本、灵活多样、勇于创新——以《圆明园的毁灭》为例小学语文新课标(2011 年版)中明确提出:为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和...

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碎片内容

立足文本、灵活多样、勇于创新——以《圆明园的毁灭》为例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:正处 | 时间:2011 年 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 1立足文本、灵活多样、勇于创新——以《圆明园的毁灭》为例小学语文新课标(2011 年版)中明确提出:为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
  • 小学语文是整个语文教育课程体系的基础,对整个体系的完成有着至关重要的作用,乃基础之基础。
  • 在这种教学方法下,2学生除了学习尽显疲态之外,也会产生意料不到的逆反心理,所以必须改革。
  • 语文的素养是一个人素质的重要组成部分,也是一个人民族素质的基础。
  • 学生小学阶段的对错观、是非观并不明显,这就需要教师本身要具有一个非常正确的三观,教授学生正确的知识,引导学生的思想朝一个正确的方向发展。

文档正文(预览部分)

1立足文本、灵活多样、勇于创新——以《圆明园的毁灭》为例小学语文新课标(2011 年版)中明确提出:为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。小学语文是整个语文教育课程体系的基础,对整个体系的完成有着至关重要的作用,乃基础之基础。语文是语言和文字的简称,语言又包括口头语言和书面语言。简单来说,语文就是说话的艺术。语文的能力就是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力,是学习其他学科和科学的工具,也是人们互相交流思想感情的基础,具有工具性和人文性相统一的特点。在日益发展的今天,在这个社会快速进步的21 世纪,传统的教学方法已显得极不合时宜。传统教学以教师为主导,教师站在讲台上滔滔不绝地将知识倾倒给学生,学生在台下被动地接受,随之便也出现了填鸭式教学的窘境。

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来源:清风知己网

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