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碎片内容
四年级上册心理健康教育全册教案第一课 我是什么样的人 【 设计背景 】在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期，也有平稳发 展的时期 。“ … … ”平时我们所说的 我觉得自己我认为自己都是体现在自我概念、 自我评价、自我体验三个方面 。而小学生是否能够正确认识自己，影响着对自己 的评价，同时也决定着自己的态度 。通过本课的学习能够让学生正确的认识自 我，客观的评价自我，确立合适的理想自我，并为实现理想自我而不懈努力 。 【 教学目标 】1.“” 帮助学生掌握 认识自我 的方法，使学生全面认识自己 。2. 悦纳现在的自己，形成初步的自我概念 。3. 在自我认识的基础上，树立未来自我实现的目标 。 【 教学重难点 】1. 重点：让学生认识不同人眼中的我 。2. 难点：接纳不完美的自己，对未来充满乐观积极的期待 。
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