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优选《改造我们的学习》观后感合集5篇.docx

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优选《改造我们的学习》观后感合集 5 篇优选《改造我们的学习》观后感 5 篇【一】毛泽东同志在《改造我们的学习》中提出,要反对主观主义的态度,提倡马克思主义的态度。他的有关精辟论述,对我有很大的启发...

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碎片内容

优选《改造我们的学习》观后感合集5篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 涉及机构:有现实好处、些处 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 由于事务性工作较多,本单位需要及时应付的事情太多,时间与精力的限制,容易造成我们在对客观状况的了解上具有必须程度狭隘性。
  • 我们有时的确存在着对某些现实状况了解不够深入、全面的问题,这个状况就会使我们在理解相关理论时,缺乏应有的深度与广度,反过来也会影响到我们的领导工作水平。
  • 优选《改造我们的学习》观后感合集 5 篇优选《改造我们的学习》观后感 5 篇【一】毛泽东同志在《改造我们的学习》中提出,要反对主观主义的态度,提倡马克思主义的态度。
  • 不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场,单纯地学理论而去学理论。
  • 究其原因,还是与主观主义因素的影响有必须的关联。

文档正文(预览部分)

优选《改造我们的学习》观后感合集 5 篇优选《改造我们的学习》观后感 5 篇【一】毛泽东同志在《改造我们的学习》中提出,要反对主观主义的态度,提倡马克思主义的态度。他的有关精辟论述,对我有很大的启发。读后,受益匪浅。自中国共产党成立以来直到延安整风运动之前,由于各种主客观条件的限制,在学习马克思主义理论方面,党内普遍存在着一种主观主义的态度。对此,毛泽东同志进行了准确的描述与分析。他说:“在这种态度下,就是对周围环境不作系统的周密的研究,单凭主观热情去工作,对于中国这天的面目若明若暗。在这种态度下,就是割断历史,只懂得希腊,不懂得中国,对于中国昨日和前天的面目漆黑一团。在这种态度下,就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场,单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢,而是无的放矢。

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来源:清风知己网

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