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(写作精品)精选2020年初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划.docx

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精选 2020 年初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的 有效衔接 。为了使开学后数学的 教育教学...

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(写作精品)精选2020年初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:我校 | 时间:2020年、2020 年 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 精选 2020 年初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的 有效衔接 。
  • 拿到学生反馈后,教师要全局考虑,分析学情 。
  • 学生居家学习情况各异,老师要了解:学生已知什么、未知什么,学生想知道什么、能知道什么,学生网上学习疑难、关键性问题有哪些,为什么有这些问题,等等,与学生一起找到他的 “零起点” 。
  • 通过多种方式摸底和评估学生线上学习的 效果,将线上所学内容进行双向细目表的 制定,明确能级要求,发给学生逐项评估掌握情况 。
  • 以年级学科或班级为单位,依据学情测查数据,学生自主选择加学科教师引导,实行同一学科三级同质分班、分级,切忌按总分分班、分组,一定要按学科同质分班、分组,一个学生数、英、理化可能选不同层级 。

文档正文(预览部分)

精选 2020 年初中九年级数学线上线下教学衔接工作计划根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的 有效衔接 。为了使开学后数学的 教育教学工作能够更加顺利有序的 开展,保证教学质量,结合我校九年级实际制定了如下的 开学衔接教学计划 。一、摸清学生线上教学的 “底”1.对居家上网课所学内容,科学命题,进行学情测查 。2.发布问卷调查,分主题、分考点统计学生学习情况 。拿到学生反馈后,教师要全局考虑,分析学情 。掌握较好的 内容开学后就少讲或由学生讲,掌握不好的 内容就巧妙设计,或与新课结合建立知识图谱,或独立安排课时进行难点突破 。3.找到个性化教学的 “关键”起点 。

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来源:清风知己网

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