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碎片内容
2020 年道德与法治线上教学和返校开学的 教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的 语文教学体系，促进学生学习方式的 改变，全面提高每ー个学生的 学科素养，为孩子的 终身学习、生活和工作奠定坚实的 学科基础 。二、班级学生情况分析本班现有学生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人 。经过本学期为期几周的 线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的 同学对语文的 兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生き制カ较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的 情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的 工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的 差异 。
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