区委在报告中提出了哪些具体要求？

但是，我们也必须清醒地认识到存在的问题和不足，主要表现在： 1、学习意识淡薄。主要表现为把理论学习当作一种负担，学习动力不足，缺少学习理论的兴趣。部分党员干部不重视思想教育，把理论学习作为一般工作任务敷衍，学习坐不下来，深入不进去；

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Q: 《[关于加强机关党员干部学习教育的思考] (参考二）》适用于哪些工作场景？

适用于工作参考工作场景。从调查统计数据看，一方面机关党员干部的学历结构、经历结构和年龄结构较之以往有所变化，年龄结构逐渐下降，年轻人增多，大学及以上文化程度比例越来越高。另一方面，机关中党员干部学历较高、基层经历少的特征比较明显，“三门干部”比例较大，这些党员干部尽管专业素养、领悟能力较强，却对党史、新中国史缺乏了解，且缺乏基层工作的跌打锤炼，在思想政治建设上还存在一定的短板。

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[关于加强机关党员干部学习教育的思考] 为贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署，切实把“调查研究”作为一项贯穿始终的重要内容，根据确定的调研方向，9 月下旬到 10 中旬，对区委机关单位，以走...

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文档导读（AI 摘要）

分类：工作参考　|　文种：报告、办法　|　涉及机构：区委、大学、党组　|　全文约 1,005 字

核心要点

但是，我们也必须清醒地认识到存在的问题和不足，主要表现在： 1、学习意识淡薄。
主要表现为把理论学习当作一种负担，学习动力不足，缺少学习理论的兴趣。
部分党员干部不重视思想教育，把理论学习作为一般工作任务敷衍，学习坐不下来，深入不进去；
教育方式上主要采取传统的“台上讲，台下听”，教育形式缺乏吸引力。

文档正文（预览部分）

[关于加强机关党员干部学习教育的思考] 为贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署，切实把“调查研究”作为一项贯穿始终的重要内容，根据确定的调研方向，9 月下旬到 10 中旬，对区委机关单位，以走访了解、同普通党员聊天等方式，围绕机关党员干部学习教育情况进行了一些调查和思考，现将情况报告如下：近年来，机关党员干部队伍结构发生变化，对开展学习教育，特别是思想教育、政治教育、信仰教育提出了新挑战、新要求。从调查统计数据看，一方面机关党员干部的学历结构、经历结构和年龄结构较之以往有所变化，年龄结构逐渐下降，年轻人增多，大学及以上文化程度比例越来越高。另一方面，机关中党员干部学历较高、基层经历少的特征比较明显，“三门干部”比例较大，这些党员干部尽管专业素养、领悟能力较强，却对党史、新中国史缺乏了解，且缺乏基层工作的跌打锤炼，在思想政治建设上还存在一定的短板。

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