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人教版小学数学第十一册《统计》教学设计学习必备欢迎下载人教版小学数学第十一册“统计”教学设计教学目标：1、认识扇形统汁图的特点和作用，能从扇形统汁图读出必要的信息,为决策服务。2、结合教学渗透理想主义教育，引导学生养成良好的生活、学习习惯，使学生感受统计的意义和作用。3、通过对数据的科学分析，培养学生逻辑推理、抽象概括的能力。教学重点：认识扇形统汁图，能从扇形统汁图读出必要的信息。教学难点：结合统汁图正确进行数据分析，为决策服务。教学过程：一、提出学习目标1、创设情境，导入新课师：同学们，在校运会中我们班好多学生都报名参加了自己喜欢的体育项目，有的同学也取得了很好的成绩，大家都来说一说自己最喜欢什么体育项目呢？班长来统计一下生 1：我喜欢跳绳。生 2：我喜欢足球。生 3：我喜欢打乒乓球。生 4：我喜欢短跑。
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