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碎片内容
人教版七年级生物下册全册教案七年级（下）生物教案任课教师：孔云第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标① 概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。② 对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。③ 参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。④ 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点① 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点；② 认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性；③ 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。课前准备教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及现代类人猿生活的录像片等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。
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