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碎片内容
人教部编教材一年级上册：老师,我想不出你好在哪里老师，我想不出你好在哪里老师，你进步了吗？在我的教学生涯中，发生了几个故事。这几个故事对我的思想和行为产生了深刻的影响。第一个故事发生在我教书的第三年。那时，我做班主任，每个学期结束的时候，我都喜欢问小朋友一个问题：“一个学期下来了，你跟我说说你有什么进步啊？”我要求每个人最多说一两分钟。小朋友就说呀说。一个小女孩举手，我把她叫起来，我问她“你有什么事啊？”她说：“俞老师，我不敢说，我说了怕你不高兴。唉，我看还是不说算了。”我说：“不可以的。我们之间还有什么不可以说的呢？俞老师对你们是知无不言言无不尽，你们也应该对俞老师这样。”于是她就问：“俞老师，那你说说，一个学期下来，你有什么进步啊？”哎呀！本来是我问小朋友的问题，结果她这么反过来一问，嗬！那些小朋友的眼睛就像放电一样“刷”地射过来了。
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