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碎片内容
人教部编版五年级语文上册习作教学设计全册教案听我召唤跟我走语文秘籍握在手习作：我的心爱之物教学目标：1.引导学生通过图片、文字等资料回忆联想，介绍自己的一件心爱之物。2.学会按一定的顺序、运用恰当的修辞手法等写作方法把这件心爱之物描绘得具体、生动。3.培养细致观察的能力，尝试在习作中表达自己的真实感受。重点难点：1.写清楚自己喜爱这件物品的理由。2.通过一些写作方法写出心爱之物的特征，表达自己的真情实感。教学准备：教师：1.多媒体课件。2. 2.让学生在课前回想自己的心爱之物，确定自己要写的对象。学生：1.自己所钟爱的物品的图片。2.回忆自己钟爱的物品，简单记录其特点。课时安排：2 课时一、激趣导入，引出主题1.教师展示一些物品，激发学生回想自己心爱之物的兴趣。导语：同学们，看着这些照片上或可爱、或有趣、或奇特的物品，你们是不是情不自禁地生发出喜爱的感觉呢？你们是否也拥有类似的一些物品？
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