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碎片内容
人教部编版小学语文四年级下册第三单元《语文园地三》教学设计教案及反思第三单元《语文园地三》［教学目标］1.赏析现代诗歌表达的情感，培养学生鉴赏现代诗歌的方法和能力。2.了解古代文人的概况，培养学生根据文人识记汉字的能力。3.积累描写颜色的句子，培养学生的仿写能力。4.积累现代诗句名言。［教学重难点］积累描写颜色的句子；培养学生的仿写能力。［教学课时］2 课时第一课时教学过程一、交流平台（一）学生自由读“交流平台”。（二）组织学生交流，总结鉴赏诗歌的方法1.引导学生思考：本单元我们学习了 4 首现代诗，请同学们回顾诗歌内容，想一想你学会了哪些鉴赏现代诗歌的方法。2.全班交流。预设：很多诗歌饱含真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我们体会到了诗人对母亲的深深依恋之情。3.教师归纳。（1）鉴赏语言。（反复诵读，品味韵律；抓关键词，推敲语言）（2）鉴赏形象。
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