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鸡兔同笼及其拓展佛山学习前线教育培训中心五年级奥数个性化讲义（56 期）鸡兔同笼问题及其拓展知识与方法鸡兔同笼问题可以有很多变化，有些问题涉及到的事物不是鸡和兔，但具备鸡兔问题的基本特点，我们也可以利用解决鸡兔同笼问题的思路和方法解题。假设法是一种解题方法，它是根据题目的条件，假设一种情境，使问题简化，从而得到解决的一种思考方法。用假设法解题，首先要根据题意正确选择假设，根据假设按题目的数量关系变化，比较做出调整，求出答案。例题与训练例 1 三（1）班 42 个同学，向四川地震灾区捐款，其中 2人每人捐 12 元，其余每人捐 5 元或 10 元，一共捐了 229 元，捐 5 元和 10 元的同学各有多少？分析：先求捐 5 元或 10 元的同学一共有多少人，以及他们一个捐了多少钱。
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