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碎片内容
三个一年级数学教案《人民教育版》第一天第一卷的数学教案给你整理出来，在黑板上选出 9 个数字，分类。学生思考，讨论，交流分类。学生可能只给出一个大概的分类，比如“正数”、“负数”或者“零”。这时，老师应该给予指导和鼓励。比如，对于数字 5，你可以问：5 和 5.1 是同一类型的吗？5 可以代表 5 个人，5.1 可以代表人数？(不)所以它们是不同类型的数字。数字 5 是正数中的整数，所以我们称之为“正整数”，而 5.1 不是整数，称为“正分数，”(既然小数可以转换成分数，那么以后小数和分数都叫分数)通过老师的指导、鼓励和不断改进，以及学生自己的归纳我们最终总结出了我们所学的五种不同类型的数字，分别是“正整数、零、负整数、正分数、负分数”。根据这本书，得到了“整数”、“分数”和“有理数”的概念。看书了解有理数名称的由来。“统称”是指“一个总名称”。
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