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人民教育出版社四年级数学第二册第九单元教案模板在整数末尾添加或删除 0 会极大地改变整数的大小，而在小数末尾添加或删除 0 会保持小数的大小不变。我们来看看人教版四年级数学第二册第九单元教案！欢迎查看！人民教育出版社四年级数学第二卷第九单元教案 1教学内容：四年级第二册课本第 38、39 页的内容和习题 10，题 1、2、3、4。教学目的：1.引导学生认识和掌握小数的性质，利用小数的性质简化和改写小数。2.培养学生动手操作能力和观察、比较、抽象、总结的能力。3.培养学生的初等数学意识和数学思想，使学生认识到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学重点：让学生理解和掌握小数的本质。教学难点：可以利用小数的性质解决实际问题。教学步骤：第一，创设情境，引入新课程。创设情境：夏天，学生爱吃冷饮。老师了解到，学校大门左侧的店里一个冰淇淋的价格是 2.5 元，右侧的是 2.
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