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碎片内容
人民教育版小学数学三年级教案集角度的测量一直是很多老师感到头疼的知识点。数学概念很多(比如中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线都是抽象的纯数学语言)。知识上有很多盲点，几乎没有旧知识铺垫，操作程序复杂，尤其是对于动作不够协调的四年级学生，这是一个关于手和大脑的挑战。以下为角度测量教案集锦。希望你会喜欢。角度测量教案一教学目标：1.知识和技能了解角度——“度”的测量单位，了解量角器，学习用量角器测量角度的方法，可以正确测量角度的度数。要知道，角的大小是由角的两边发散的大小决定的2.流程和方法通过“摆”、“量”和“画”，加深对对角线大小的印象。3.情绪、态度和价值观能积极参与测角的学习活动，在探索测角方法的过程中获得成功经验，对在实践中发现数学规律有兴趣。教学方法：观察、比较、练习、小组合作、动手操作评估方法：1.通过自评、集体评议和课堂演示评价等方式。测试目标一和目标二的实现情况。2.
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