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碎片内容
某某某某学院 | 某某某问题导向找根源寻求突破找方法探索实践谋发展合作共赢有成效CONTENTS从设计层面看——“校主企辅”从实施过程看——“校热企冷”从实施结果看——“校强企弱”机制建设上重形式、轻内涵，缺乏有效的内生动力，仍需完善，但学校为企业提供不了对等支撑和服务也是“一头热”的一大根源。企业：招不到有用之才学校：毕业生找不到与所学专业匹配岗位用人荒就业难寻找“门当户对”的合作企业搭建校企合作的有效平台，寻求合作共赢的利益平衡点和持续合作激励点以“客户需求”为导向，从企业想什么？做什么？要什么？出发思考学校能给什么？能改什么？能做什么？三、探索实践，谋发展此 处 可 以 添 加 文 字 ，此 处 可 以 添 加 文 字 ，此 处 可 以 添 加 文 字 ，此 处 可 以 添 加 文 字 ，此 处 可 以 添 加 文 字 ，此 处 可 以 添 加 文 字 。
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