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工程教育背景下 交通运输专业“运筹学”教学改革研究.docx

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “”工程教育背景下 交通运输专业 运筹学 教学改革研究 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 摘; ; 要:根据成果导向型教育理念,重新设计交通运筹学的教学内容,...

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碎片内容

工程教育背景下 交通运输专业“运筹学”教学改革研究.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:函 | 涉及机构:中心、国内大多数高校 | 全文约 1,068 字

核心要点

  • 以往教学过程中,多采用内容驱动式的教学方法,在计划学时内根据教学大纲的要求讲授课程,虽然教师在授课阶段也关注学生综合素质、优化理论知识和建模求解能力的提升,但没有以学习成果为导向来反向设计和实施教学,也没有关注学生核心能力和毕业要求的达成。
  • 工程教育认证背景下,要求每个专业都要有明确、公开的毕业要求,而且毕业要求能支撑培养目标的达成;还要将毕业要求分解为若干个可衡量的指标点,毕业要求和指标点要明确教学活动(课程、实习或设计等)[1-2]。
  • 因此,很多专业课程都根据毕业要求指标点重组教学内容,改革教学方法,以支撑毕业要求的达成[3-4]。
  • 为了支撑交通运输毕业要求和指标点,改变以内容为驱动的课程教学模式,笔者从教学“”内容、教学方法和考核方式等方面进行 运筹学 的教学改革和实践。

文档正文(预览部分)

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “”工程教育背景下 交通运输专业 运筹学 教学改革研究 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 摘; ; 要:根据成果导向型教育理念,重新设计交通运筹学的教学内容,关注学生对交通运输复杂工程问题的分析和解决能力;采用案例教学法和项目教学法,激发学生的学习兴趣;改革传统的考核方式,取消平时成绩、增加课内实践成绩。研究结果表明,经过课程教学改革实践和教学设计,更加体现以学生为中心,成果导向型的工程教育专业认证理念。 关键词:工程教育;交通运输专业;运筹学;教学改革 中图分类号:G642.

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来源:清风知己网

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