1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
(三起)五年级英语下册教学设计(教案)Unit 5Part B 第一课时 2五年级下册英语教学设计五年级下册英语教学设计 教学目标1.学习正在进行时的一般疑问句，即：Is+主语+v.ing … ？并做出否定和肯定回答，即：Yes … /No …。2.能完成“Let ’s try”部分的听力任务。3.知道如何礼貌提出请求。 教学重点1.能在日常对话中灵活用英语询问他人是否正在进行某一动作。2.能针对别人“询问是否进行某一动作”做出否定和肯定回答。 教学难点学会礼貌提出请求。 教学准备教学光盘，单词卡片。 教学过程Step 1:Warmup出示动词正在进行时的单词卡片，教师随便指图片，学生“开火车”自问自答。 eg: What is he doing?He ’s sleeping.What are they doing?They are playing with each other.五年级下册英语教学设计五年级下册英语教学设计 What are they doing?
以上为全文约 35% 的内容，完整文档共 1,267 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-263213.html
