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. 做有温度的教师不忘初心做有温度的教师即墨区第一实验小学宋春艳每天身边都发生着很多故事,一天又一天,平常极了。我们习惯了“赶路式”的去完成各种教学任务,却忽略了路上的风景。偶尔驻足,想一下身边事,...

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碎片内容

. 做有温度的教师

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:考高中上大学、青岛幼儿师范学校 | 时间:1994 年 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 偶尔驻足,想一下身边事,带着关爱和智慧去对待,你会发现,路上很多没有看到的风景值得我们去欣赏,不要忘了和学生一起。
  • 有温度,既要关爱学生,又要在关爱上有智慧。
  • 首先,我认为教师应该加强自身的文化修养和思想品德修养,使自己成为一个有责任心的人。
  • 其次,教师要有一颗“爱心”,以爱心看待学生,以爱心看待工作,以爱心看待生活。

文档正文(预览部分)

. 做有温度的教师不忘初心做有温度的教师即墨区第一实验小学宋春艳每天身边都发生着很多故事,一天又一天,平常极了。我们习惯了“赶路式”的去完成各种教学任务,却忽略了路上的风景。偶尔驻足,想一下身边事,带着关爱和智慧去对待,你会发现,路上很多没有看到的风景值得我们去欣赏,不要忘了和学生一起。有温度,既要关爱学生,又要在关爱上有智慧。只有这样,学生才会有勇气踏上一段陌生的路,甚至去冒险。前不久我阅读了鲁洁教授的《德育新论》,很有启发。其中鲁洁教授就提到德育是最具魅力的,因为它面对的是人而不是物;它面对的是一个个有血有肉的人,而不是抽象的概念化的人;它面对的是人心,而不是冷冰冰的理性。德育彰显的是人的向善之心,它展示的是人对美好生活的向往,美丽人生的追求,世间还有什么比这些更有魅力?作为一名任教道德与法治的老师,我想谈一谈自己对于德育的看法。

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来源:清风知己网

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