1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
适龄目标：大班科学活动《大鱼吃小鱼》（微课）西乡县柳树镇中心幼儿园 刘朦檐活动目标：1、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。2、尝试将动植物按食物链进行排序。3、懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。活动准备：幼儿操作材料：食物链操作底板三张，麦苗、小羊、老鹰图片活动过程：1、观察各种动植物的图片，进行分类。（动物类、植物类）（1）观察动植物图片，认识动植物。教师：小朋友们，你们知道哪些是动物，哪些是植物吗？认真想想它们的名字。（2）将动植物进行分类。2、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。（1）思考、了解动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。教师：动物平时吃什么来生存？（2）了解大鱼吃小鱼，小鱼吃海藻的食物链。教师：大鱼生存要吃什么？小鱼呢？（3）观察食物链操作底板，总结：像这样大鱼吃小鱼，小鱼吃海藻，就是一组动植物生存的食物链。3、尝试食物链排序。
以上为全文约 61% 的内容，完整文档共 658 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-261908.html
