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2021-2021学年英语教研组工作总结.docx

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2021-2021 学年英语教研组工作总结 一、 加强学习,转变观念,提高教师自身素质 为了提高全组教师的素质,他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章,认真学习了学校为外语组订的《中国日报》...

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碎片内容

2021-2021学年英语教研组工作总结.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:工作总结、报告、办法 | 涉及机构:学校、教研中心、教科 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 2021-2021 学年英语教研组工作总结 一、 加强学习,转变观念,提高教师自身素质 为了提高全组教师的素质,他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章,认真学习了学校为外语组订的《中国日报》、《英语沙龙》、《英语广场》《中小学外语学习》等报刊,并鼓励教师自觉订阅报刊,达到每人至少订阅一份报刊。
  • 首先,全组教师认真总结了近几年来进行这项实验的经验和体会,又深入学习了有关英语“四位一体”的理论文章,使各位教师对这项实验有了更深一步认识;
  • 第三,按照实验计划,严格认真地进行实验。
  • 全组教师还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了新课程标准与原教学大纲的变化,明确了初高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。
  • 此外,他们还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育,并在活动中,起到了重要的作用。

文档正文(预览部分)

2021-2021 学年英语教研组工作总结 一、 加强学习,转变观念,提高教师自身素质 为了提高全组教师的素质,他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章,认真学习了学校为外语组订的《中国日报》、《英语沙龙》、《英语广场》《中小学外语学习》等报刊,并鼓励教师自觉订阅报刊,达到每人至少订阅一份报刊。通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了新课程标准与原教学大纲的变化,明确了初高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外,他们还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育,并在活动中,起到了重要的作用。

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来源:清风知己网

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