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(写作交流)300页教育理论教育学心理学基础知识考点大全教师招聘考试必记必背.docx

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教育理论基础知识大全 第一章教育与教育学 第一节 教育的,发展 1 、教育的,本质:教育是培养人的,一种社会活动。 2 、 教育的,概念:是有意识的,以培养人为直接目标的,社会实践活动。 ( 狭 义...

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文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:学校、指学校、不同国家古代学校 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • ( 狭 义的,教育: 主要指学校教育,是教育者根据一定的,社会要求,有目的,、有计划、有组织地通过学校教育的,工作,对受教育者的,身心施加影响,促使他们 朝着期望方向变化的,活动。
  • ) P1 3 、现代教育制度的,发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的,共同发展 趋势) P4 (1).加强学前教育并重视与小学教育相衔接;
  • (2).强化普及义务教育并延长义务教育年限;
  • P8 6 、近代教育的,特点 P 9 (1).国家加强对教育的,重视与干预,公立教育崛起;
  • 孔子的,教育思想主要反映在《论语》一书中。

文档正文(预览部分)

教育理论基础知识大全 第一章教育与教育学 第一节 教育的,发展 1 、教育的,本质:教育是培养人的,一种社会活动。 2 、 教育的,概念:是有意识的,以培养人为直接目标的,社会实践活动。 ( 狭 义的,教育: 主要指学校教育,是教育者根据一定的,社会要求,有目的,、有计划、有组织地通过学校教育的,工作,对受教育者的,身心施加影响,促使他们 朝着期望方向变化的,活动。) P1 3 、现代教育制度的,发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的,共同发展 趋势) P4 (1).加强学前教育并重视与小学教育相衔接; (2).强化普及义务教育并延长义务教育年限; (3).普通教育与职业教育朝相互渗透的,方向发展; (4).高等教育的,类型日益多样化; (5).学历教育与非学历教育的,界限日益淡化;

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来源:清风知己网

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