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深入学习新的党建理论不够缺乏自觉学习的主动性.doc

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深入学习新的党建理论不够缺乏自觉学习的主动性 马克思主义基本理论,是我们党的信仰之本、理论之源、事业之基。党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力,不仅仅是自身生存和发展的需要,而且是一种历史...

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深入学习新的党建理论不够缺乏自觉学习的主动性.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:工作总结 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 那些把“理论学习不够”挂在嘴边的同志,应该对自身这个缺点真正警醒起来,既然发现“理论学习不够”,就要认真克服这个缺点,把学习落实到具体行动中去,对党的创新理论做到真学、真信、真懂、真用。
  • 对一级组织而言,需要大力营造理论学习的氛围,干部考评、班子考核都要把理论学习摆上第一位,看学了没有、学了多少、效果如何,确保选出的干部政治合格、信念坚定。
  • 深入学习新的党建理论不够缺乏自觉学习的主动性 马克思主义基本理论,是我们党的信仰之本、理论之源、事业之基。
  • 党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力,不仅仅是自身生存和发展的需要,而且是一种历史和社会的责任;不仅仅关系个人的进步,而且关系党的事业的兴衰成败。
  • 为何会出现理论学习“说起来重要、忙起来不要”的现象?主要是思想认识偏差所致。

文档正文(预览部分)

深入学习新的党建理论不够缺乏自觉学习的主动性 马克思主义基本理论,是我们党的信仰之本、理论之源、事业之基。党员领导干部通过学习科学理论提高各方面的能力,不仅仅是自身生存和发展的需要,而且是一种历史和社会的责任;不仅仅关系个人的进步,而且关系党的事业的兴衰成败。然而,在实际工作中却常能听到一些同志把“理论学习不够”当做“口头禅”。有的在民主生活会自我剖析时,一说问题就是“理论学习不够”;在工作总结时,一说缺点也是“理论学习不够”。 为何会出现理论学习“说起来重要、忙起来不要”的现象?主要是思想认识偏差所致。有的认为,学理论是“务虚”,不如学业务实用,学多学少难以看出来;有的认为,理论学习是“软指标”,难以衡量学习成效,学深学浅无关紧要。所以,不论在什么场合,都敢把这个缺点摆出来,觉得既不丢面子,又不影响进步,结果“理论学习不够”就成了“习惯套路”。 然而,笔者要说,“理论学习不够”不合格。

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来源:清风知己网

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