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推进两学一做学习教育常态化制度化自查报告.docx

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推进两学一做学习教育常态化制度化自查报告 今年上半年,XX 把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长。注重发挥党支部教育管理党员的主体作...

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推进两学一做学习教育常态化制度化自查报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:报告、实施细则、实施方案、汇报、通知 | 涉及机构:支部、基层党支部、注重发挥党支部 | 时间:2019 年 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 近期,通过认真调研,现将有关情况报告如下: 一、主要做法 一是以学习为重点促工作。
  • 认真落实党内监督措施,以督查考核为手段,确保压力传导到位,结合“治转提”专项行动,通过院里督查、听取汇报、工作约谈等方式监督各项工作在各支部、各部门的贯彻落实情况,查找问题,发现问题,做到即知即改。
  • 在“学”上下的功夫深,而“做”的相对少,习惯“纸上谈兵”,没有真正把理论学习转化为“做”的动力,没能在干事创业过程中扎实践行“四讲四有”要求,党员先锋模范作用发挥还不足,党支部战斗堡垒作用还不够强大。
  • 推进两学一做学习教育常态化制度化自查报告 今年上半年,XX 把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长。
  • 制定学习计划,丰富学习方式,丰富活动载体,认真开展政治理论学习、法律法规学习及专业知识学习,以理论武装头脑,学思践悟,知行合一。

文档正文(预览部分)

推进两学一做学习教育常态化制度化自查报告 今年上半年,XX 把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长。注重发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常,推进学习教育常态化制度化。近期,通过认真调研,现将有关情况报告如下: 一、主要做法 一是以学习为重点促工作。制定学习计划,丰富学习方式,丰富活动载体,认真开展政治理论学习、法律法规学习及专业知识学习,以理论武装头脑,学思践悟,知行合一。通过理论学习中心组、支部三会一课、部门周学习、集中培训等进行集中学习,鼓励个人自学;线上通过微信群QQ 群及时推送学习内容,线下通过展板、电子屏、学习园地等进行宣传;开展形式多样的主题党日活动,不断增强党员党性意识,进一步激发基层党支部的号召力、凝聚力和战斗力。 二是以制度为保障抓落实。

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来源:清风知己网

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