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碎片内容
区中小学校“五小”课题研究实施方案为促进全区中小学校进一步增强课题研究的实效性，落实“强基”战略，体现新中高考理念，做好学科素养与“三新”（新课标、新教材、新教参）有机结合研究，使课题研究落实在课堂上，落实在教学行为上，解决教学、课改、强基提质、培补增效、结对帮扶等实践中的实际问题，发挥小课题大作用，全面提升教育教学质量，特开展“五小”课题研究（即小课题、小专题、小议题、小创意、小创新）活动，并制定本实施方案。一、指导思想树立“问题即课题，行动即研究，收获即成果”的教育科研理念，从“强基”、新中高考、教研教改、学科素养、小组合作、培补增效等教育教学中的小事情、小现象、小问题入手，以小见大，对教师在教学中遇到的问题，通过讨论，确立小课题、小专题、小议题，开展实实在在的“小课题”、小创意、小创新研究，解决教育教学中的实际问题，提高教师的教学水平和研究能力，促进质量提升。二、实施目标1.
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