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问题分析与方法改善学习心得体会3篇.docx

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问题分析与方法改善学习心得体会 3 篇问题分析与方法改善学习心得体会 120xx 年 6 月 4 日,我有幸参加了中心校组织的小学数学作业评价改革经验交流会的活动,这次会议有三项内容:一是观摩了上海虞怡玲...

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问题分析与方法改善学习心得体会3篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:心得体会、报告、总结 | 涉及机构:中心 | 全文约 1,035 字

核心要点

  • 虞老师精确简练的数学语言表现了一名优秀数学教师所必须具备的内在素质,表述准确、重点突出,引导得法,教学有序才能使学生学得有效。
  • 通过这次学习活动使我受益匪浅,现总结如下:虞怡玲老师执教的"植树问题"一课突出了数学思想方法这条主线,从贴近学生生活实际和原有知识基础入手,通过学生实践体验、寻找规律、主动探究,归纳总结数量关系,拓展了学生原有的知识结构,使学生在合作交流探究过程中体验、感悟了数学思想方法,体现了新课程理念教学。
  • 主要表现在以下几点:1.突破传统,立意精准。
  • 这堂课虞老师避开了就题解题,充分考虑学生的认知规律,为学生搭建探究的"脚手架",在剪绳子过程中,"生成画图、找规律、推算的方法框架",这样设计的目的让学生感悟到方法比单一解题更重要的思想,为学生的后继学习起到桥梁作用。

文档正文(预览部分)

问题分析与方法改善学习心得体会 3 篇问题分析与方法改善学习心得体会 120xx 年 6 月 4 日,我有幸参加了中心校组织的小学数学作业评价改革经验交流会的活动,这次会议有三项内容:一是观摩了上海虞怡玲老师执教的《植树问题》,二是中心小学三年级二班的数学作业展览,三是听取了《小学数学作业评价改革经验交流》的报告。通过这次学习活动使我受益匪浅,现总结如下:虞怡玲老师执教的"植树问题"一课突出了数学思想方法这条主线,从贴近学生生活实际和原有知识基础入手,通过学生实践体验、寻找规律、主动探究,归纳总结数量关系,拓展了学生原有的知识结构,使学生在合作交流探究过程中体验、感悟了数学思想方法,体现了新课程理念教学。主要表现在以下几点:1.突破传统,立意精准。

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来源:清风知己网

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