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最新小学道德与法治四年级上册2.我们的班规我们订第二课时说课稿.doc

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1小学道德与法治《2. 我们的班规我们订》第二课时说课稿尊敬的各位评委,老师:大家好,今天我说课的内容是部编教材四年级上册《2. 我们的班规我们订》第二课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、...

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碎片内容

最新小学道德与法治四年级上册2.我们的班规我们订第二课时说课稿.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:位评委、学校 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • “班规的作用"引导学生通过班级日常生活、搜索已有的班规,深刻感朝规的作 用 J “班規我们订"启发学生了解班规的制订应该师生全员参与、民主讨论,班規的内 容要有针对性,制订的程序要规范』'班规重在执行"让学生懂得每个人都是班规糊 I 行者、守护者;
  • 行为表现上有两点特别突出:是“绝对听从老师的”,班规都是老师制订的,听老师的话就是遵守班规:二是“班规是贴在墙上的”,虽然 有班规,但是大家依然我行我素,违反了也不会有什么惩罚。
  • 在教学中我牢牢把握“在生活中,通过生活,为了生活”的德育宗旨。

文档正文(预览部分)

1小学道德与法治《2. 我们的班规我们订》第二课时说课稿尊敬的各位评委,老师:大家好,今天我说课的内容是部编教材四年级上册《2. 我们的班规我们订》第二课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。一、教材分析《我们的班规我们订》是统编版《道德与法'冶》四年级上册第一单元《诙级共成长》的第二课内容。本课内容分旨在引导学生感受班集体生活中萩则的作用、民主平等 価集体生活中的现实意义,正确看待班规制订、执行中存在的问題,知道班集体有不 开个人,个人从班集体中获取了知识和快乐,个人翊 f 集体共成长。本课内容分为"班规的作用"“班规我们订"“班规重执行"“班规可改进"四大板 块。

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来源:清风知己网

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