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小学校长专题讲座讲稿 教师成长的 6 个顺序教育孩子不能拔苗助长,教师成长也不例外。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”,但很多在摸索中成长的教师,都曾试图勾勒从懵懂的新教师成长为经验丰富的优秀教师所...

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小学校长专题讲座讲稿.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 涉及机构:小学校、仿照学校、用委 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 初上讲台:先站稳,再站高初上讲台,教师首先要做的事情是把这个讲台站稳,让自己被学生所接受,先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好,做一个称职的教师。
  • 在仿照的时候,教师要抱有一颗谦虚的心,仔细地看,专心地听,用心地去思考,自己要仿照的这堂课的课堂结构是怎么样的,教师的课堂用语应该怎么样等,然后自己慢慢地去仿照上课,留意学生的课堂反应,课后注意自己的课堂效果。
  • 当学生敞开心扉要与教师进行谈话或者教师主动找学生谈话时,别把他们简单地当成一个小孩子来对待,不要居高临下,以一个长者的身份来对学生进行说教。
  • 学生的想法有时候会与教师的想法不一样,教师要试着俯下身来,与学生的目光进行平视,不要先否定他的想法,而是做个耐心的倾听者,静静地听,听到合理的地方时可以微微点头。
  • 在倾听完之后,教师应该重复一下刚才学生所说的主要内容,让他感觉到教师是在关注他的,然后对他合理的观点赏识一番。

文档正文(预览部分)

小学校长专题讲座讲稿 教师成长的 6 个顺序教育孩子不能拔苗助长,教师成长也不例外。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”,但很多在摸索中成长的教师,都曾试图勾勒从懵懂的新教师成长为经验丰富的优秀教师所必经的过程。下是教师成长的 6 个顺序,与诸位老师共勉。初上讲台:先站稳,再站高初上讲台,教师首先要做的事情是把这个讲台站稳,让自己被学生所接受,先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好,做一个称职的教师。然后再想办法让自己在这个讲台上再站高一些。如果没有理清楚这个顺序的话,热情往往会被凉水浇灭,在初为人师的时候就会遭遇许多挫折,被这些挫折所打倒。课堂教学:先仿照,再创造教师进行课堂教学的第一步应该是仿照,仿照学校里有经验的教师来上课。

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来源:清风知己网

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