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碎片内容
美术游戏活动方案（共 15 篇） 第 1 篇：让美术活动游戏化让美术活动游戏化——小班幼儿游戏化美术教学活动的实验与研究江北甬港幼儿园 朱虹琳 吴小兰纵观幼儿园的绘画教学，长期以来一直以模仿画为主，它扭曲了幼儿绘画的本质和功能，抹杀了幼儿的天性与创造著名儿童美术家罗恩菲尔德在他的著作《创造与心智的成长》中提出：“游戏可应用于儿童的一切活动艺术可„„„„视为游戏的一种形式，儿童在艺术特别是绘画这样的游戏活动中，内在需要得到真正满足。”新《纲要》也非常注重对幼儿进行情感和艺术的陶冶，认为：幼儿绘画是一种轻松愉快的游戏形式。在日常美术教学活动中，我们发现小班幼儿往往不能完全区分绘画和游戏活动，他们常常把绘画当作游戏。因此我们尝试把幼儿所要绘画的内容或主题，转化为具体的游戏内容、规则、目标，使游戏和绘画融合成一种活动、一个过程。通过游戏和绘画的相互结合来满足他们的愿望和需要。
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