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碎片内容
四年级上册心理健康教育全册教案第一课 我是什么样的人 【 设计背景 】在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期，也有平稳发展的时“ … … ”期。平时我们所说的 我觉得自己我认为自己都是体现在自我概念、自我评价、自我体验三个方面。而小学生是否能够正确认识自己，影响着对自己的评价，同时也决定着自己的态度。通过本课的学习能够让学生正确的认识自我，客观的评价自我，确立合适的理想自我，并为实现理想自我而不懈努力。 【 教学目标 】1.“”帮助学生掌握 认识自我 的方法，使学生全面认识自己。2.悦纳现在的自己，形成初步的自我概念。3.在自我认识的基础上，树立未来自我实现的目标。 【 教学重难点 】1.重点：让学生认识不同人眼中的我。2.难点：接纳不完美的自己，对未来充满乐观积极的期待。 【 教学准备 】多媒体课件、卡片 【 教学过程 】一、热身活动 1.
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