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啄木鸟行动活动方案(共6篇).docx

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啄木鸟行动活动方案(共 6 篇) 第 1 篇:活动方案啄木鸟在行动啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字(错别字)活动方案城关二小 六(2)班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校,培养学生从小写正确规...

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碎片内容

啄木鸟行动活动方案(共6篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报 | 涉及机构:我校、课件出示小队、创建省语言文字规范化示范校 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 3.金苹果小队活动成果展示:生:我们小队对我校的同学进行了采访,发现同学们容易写错的字主要有:现在的“在”和再见的“再”,“的、地、得”,“拔”和“拨”等。
  • 生:同学们你们知道老师为什么要这样写吗?

文档正文(预览部分)

啄木鸟行动活动方案(共 6 篇) 第 1 篇:活动方案啄木鸟在行动啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字(错别字)活动方案城关二小 六(2)班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校,培养学生从小写正确规范字的_惯,我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动,旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学_的能力。通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,达到辨别、认知改正错别字的目的,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。二、活动时间寻找身边的错别字活动:12 月 18 日—12 月 20 日 汇报时间:12 月 21 日三、组织方式以班为单位,以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字别字,达到激励学生消除错字、别字、病句的效果,充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。四、活动方案(一)分小组走上街头寻找身边的错别字。

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来源:清风知己网

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