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推荐后备干部的现实表现材料(教育系统).doc

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推荐后备干部的现实表现材料(教育系统).doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:市教育局、学校、市政府 | 时间:1975 年、2017 年 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 坚持把学习放在首位,在学校工作期间,能够认真钻研教育教学理论,曾发表多篇论文;在市教育局负责综治信访维稳工作以来,能迅速转变角色,系统学习教育政策法规及《信访工作条例》,善于用所学的政策理论指导工作实践,具备了较高的政策法规水平。
  • 在应对突发性事件上,能认真贯彻市教育局党组意图,妥善处置了 事件。
  • 在规范接送学生车辆管理、开展民办幼儿园清理整顿、校园安全保卫、校园周边环境整治等工作中,能积极建言献策,按照上级要求抓好贯彻落实。
  • 在 担任 分管年级期间,认真践行新课程理念,积极探索高效课堂教学模式,带领教师大胆尝试“分层布置作业模式”,开展学习小组互帮互助活动,受到了学生的普遍欢迎。
  • 在分管学校财务工作期间,坚持做到财务公开,广...

文档正文(预览部分)

推荐后备干部的现实表现材料(教育系统) ,男,1975 年 2 月出生, 人。 年 月毕业于 学校 系, 学历, 年 月参加工作, 年 月入党。 年 月任 , 年 月至今任 。 年 月被市教育局评为“全市优秀教师。该同志现实表现如下: 一、思想品德好,综合素质高,具有一定的政策理论水平。该同志性格朴实,注重个人修养,能说会写,能熟练操作计算机,综合素质高。大局观念强,服从组织安排,主动团结同事,能自觉维护党组织的威信。坚持把学习放在首位,在学校工作期间,能够认真钻研教育教学理论,曾发表多篇论文;在市教育局负责综治信访维稳工作以来,能迅速转变角色,系统学习教育政策法规及《信访工作条例》,善于用所学的政策理论指导工作实践,具备了较高的政策法规水平。 二、工作经验较为丰富,善于化解矛盾纠纷,有较强的沟通协调能力。

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来源:清风知己网

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