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浅谈教师如何说课和评课范文.docx

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浅谈教师如何说课和评课范文以生为本做培养人的教育作为一名一线教师,上课、说课与评课是我们一直要实践和学习的基本功。备课是上好一节课的前提,俗话说:台上一分钟,台下十年功。要想上好一节课,备课一定要...

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浅谈教师如何说课和评课范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:总结、意见 | 全文约 1,042 字

核心要点

  • 作为评课人员不仅要站在听课者的角度去谈授课教师在教学中的优缺点,更要提出中肯、操作性强、有切实指导性的建议;
  • 浅谈教师如何说课和评课范文以生为本做培养人的教育作为一名一线教师,上课、说课与评课是我们一直要实践和学习的基本功。
  • 要想上好一节课,备课一定要投入大量的时间和精力,要考虑到教师、学生、教材三大因素的相互融合,更要结合课标设置科学的教学目标,重、难点,教学活动也要紧紧围绕目标开展。
  • 因此,我认为只要下足功夫吃透教材、研读课标,从而做到备好一节课,做到心中有案,就是为说课打好了基础。
  • 同时也需要和授课老师一样,将自己完全置于 40 分钟的课堂之内,不但要站在授课老师的立场考虑教学活动是否恰当?

文档正文(预览部分)

浅谈教师如何说课和评课范文以生为本做培养人的教育作为一名一线教师,上课、说课与评课是我们一直要实践和学习的基本功。备课是上好一节课的前提,俗话说:台上一分钟,台下十年功。要想上好一节课,备课一定要投入大量的时间和精力,要考虑到教师、学生、教材三大因素的相互融合,更要结合课标设置科学的教学目标,重、难点,教学活动也要紧紧围绕目标开展。因此,我认为只要下足功夫吃透教材、研读课标,从而做到备好一节课,做到心中有案,就是为说课打好了基础。评课也是同样的道理。作为评课人员不仅要站在听课者的角度去谈授课教师在教学中的优缺点,更要提出中肯、操作性强、有切实指导性的建议;同时也需要和授课老师一样,将自己完全置于 40 分钟的课堂之内,不但要站在授课老师的立场考虑教学活动是否恰当?设置的问题是否合理?能否突出重点、突破难点?还要站在学生的角度,感知学生是否能够积极参与课堂活动?是否有所收获与提升?

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来源:清风知己网

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