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本科教育教学年度总结.docx

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本科教育教学年度总结在录取学生中,非文史类考生录取分数比重点线平均高出49.50 分,文史类考生录取分数比重点线平均高出 29.75 分。数据表明,学校生源质量在稳步提高。怎样让优秀的学生在中国农业大学受到...

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本科教育教学年度总结.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结、通报、意见、试卷 | 涉及机构:学院、学校、中国农业大学 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • “十一五”开局之年,我校以“基本条件、基本规范、基本创新体系”建设为重点、以迎评促建达标创优为主攻目标,持续加强教学条件建设,全面规范教学管理,重点强化教学质量监控,深入开展教学改革,取得了显著成绩。
  • 怎样让优秀的学生在中国农业大学受到良好、确保成才?
  • 其次,本科教学迎评促建工作全面推进。
  • 坚持“评估结果优秀”为目标导向;
  • 加强基本条件建设、基本规范建设、基本创新体系建设;

文档正文(预览部分)

本科教育教学年度总结在录取学生中,非文史类考生录取分数比重点线平均高出49.50 分,文史类考生录取分数比重点线平均高出 29.75 分。数据表明,学校生源质量在稳步提高。怎样让优秀的学生在中国农业大学受到良好、确保成才?“十一五”开局之年,我校以“基本条件、基本规范、基本创新体系”建设为重点、以迎评促建达标创优为主攻目标,持续加强教学条件建设,全面规范教学管理,重点强化教学质量监控,深入开展教学改革,取得了显著成绩。其次,本科教学迎评促建工作全面推进。坚持“评估结果优秀”为目标导向;注重评建结合、结合;加强基本条件建设、基本规范建设、基本创新体系建设;按大讨论与自评整改、预评估与攻坚、完善与提高、接受评估四个阶段稳步推进;以本科定位与特色凝炼、学科与专业结构优化质量保障长效机制完善、教书育人凝聚力提高、农口教学领导地位的确立为五大重点;

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来源:清风知己网

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