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碎片内容
高中教师先进事迹材料##作为##省##中学的中青年骨干教师，始终以负责严谨的态度做好班主任工作，践行“学高为师，身正为范”的理念，在精进教学业务的同时提高自己的班级管理能力。关注每一位学生 ##坚持在每一场大小考试后与每一位同学交流谈心，主动为学生分析学习状况，关心他们的心理状况。担任高三班主任时， ##在最后的备考阶段坚持每天晚自习留在学校，为有需要的同学解决学习或心理上遇到的问题。在学校规定的放学时间以后，常能看见##留在办公室处理班级事务或学生问题。面对部分学生潜力较大但成绩不理想的情况，##主动与各任课老师沟通，商议学生的问题解决方案，亲自监督这些同学的作业完成情况，及时与学生家长联系，调动班主任、任课老师、班级优生、学生家长四方面的力量，“四位一体”形成合力，最终让班里的大部分学生在高考中考出令自己满意的成绩。
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