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碎片内容
初中语文师生共读活动总结纪实聚焦“部编本”，探路新阅读。X 年秋季学期，部编新教材开始推行，其中独具特色的“三位一体”阅读体系，贯彻了课程标准提出的“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的倡议，在语文届引起了强烈反响。其实，近年来，提升“阅读”地位的呼声不断传来，人们越来越意识到“阅读”在初中语文教学中的重要性了。朱永新先生在《新教育》中提到：“一个精神世界丰富的人一定需要大量的阅读”。人的阅读兴趣、习惯，必须在中小学阶段养成，因为这是精神成长最敏感最关键的时期。人的精神饥饿感正是形成于这一时期。经过大量阅读的孩子，每天都会阅读，以满足精神的需要、精神的饥饿感。而没有这样阅读训练的孩子就没有精神需要，就不会形成精神的饥饿感。因此，在基础教育阶段，阅读的培养可谓是一生的基础。这就要求语文教师必须对阅读进行整体的把控和方向的引领。
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