1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
月光曲教案（10 篇） 月光曲教案 第一篇：教学目标：1．正确读写并理解蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键等词语。2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，在质疑理解、感情朗读、想像写话的语言实践过程中体会贝多芬在创作过程中思想感情的变化及了解产生这种变化的原因。3. 感受贝多芬博大高尚的情怀，体会音乐艺术的魅力。教学过程：【预习】（课前）1．自学生字新词，争取把课文读正确读通顺。2．初步了解课文的主要内容。第一课时一、听写词语，自由说话，引出问题。1．学生听写词语：蜡烛、茅屋等。2．学生自由说话：选用刚才听写的词语根据课文内容说一段话，教师随机点评。3．教师引出问题：究竟是什么打动了贝多芬的心，让他创作出不朽名曲《月光曲》？二、进入问题，自主感悟，感情诵读。语段一：贝多芬走近茅屋，琴声突然停了姑娘说∶哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。1．贝多芬听到哪一句话起就心动了？
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,015 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-204138.html
