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幼儿园区域活动观察记录(20篇).docx

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幼儿园区域活动观察记录(20篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:模板 | 涉及机构:一处、不懂得怎样样和别人相处 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 语训课的主题正好是汽车,所后还涂色,边涂还讲汽车汽车,还给我介绍说这是消防车 119 发音很清楚,画完的汽车要求要剪下来,固定到马路的模板上,跟她讲了几遍,都没有效果,她很执着的指着她的画要放到衣帽柜里去,表情严肃的说:我想要带回家。
  • 整个美术区的时间都能坚持坐定,画完后还有很欢乐的满足感在有一次的晨间桌面游戏中,由于下雨,所昀昀对于美术区很感兴趣,没有教师的指导也会去漫无目的的画一画,如果就开始了我们的认识过程。
  • 可颖小朋友进取、踊跃地举着小手,急切地要把自我的秘密用传话筒传到教师的耳朵里。
  • 在教师的陪同下,比较喜欢玩美工区和美术区,因为昀昀在绘画涂色和美工方面还是不错的,之前有一次美工区是用各种种子来贴画,她比较喜欢,区域一开始,自我就坐在位子上,先探索了一下应当怎样玩,然后望望我,想得到提示,在我告诉她怎样制作之后,是能够按照要求来贴画,贴画的...

文档正文(预览部分)

幼儿园区域活动观察记录(20 篇) 幼儿园区域活动观察记录 第 1 篇:观察地点:美术区实地记录:走进美术区,开始画画。却陈志信不像其他的男孩子一样安静地在一处画画,反而和几个男孩子一齐相互追逐,直到户外活动结束。评析:陈志信有时很文静,不够大胆。有时很活泼,户外活动时他跑的最快,说话声音也很大,教师没有去制止,目的是让他能够更加自信,勇敢一些。幼儿园区域活动观察记录 第 2 篇:观察地点:操作区实地记录:冯嘉灏小朋友是一个比较内向的小男孩,不愿意和同伴交流。今日,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自我喜欢的区域。冯嘉灏就自我一个人坐在椅子上。我问他:冯嘉灏:你怎样不进区域玩啊?他摇摇头并不说话。我明白他是不懂得怎样样与小朋友一齐玩。我说:区域里有很多好玩的东西,我们一齐进区域玩,好不好?他点点头。评析:冯嘉灏之所,很不适应,对自我又没信心,不懂得怎样样和别人相处、交流。

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来源:清风知己网

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