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碎片内容
3 篇家校共育优秀案例范文案例背景：周五早上 xx 跑来对我说：“我的文具盒不见了。“怎么”会丢了？今天带了吗？”“带了的，刚才还在玩的呢？”“那你的文具盒什么样？”“就是上次你收过的那个。”我有印象，那个文具盒有很多机关，外观也很精美。上次就是 xx 和同桌的李亿在课堂上玩“机关”被我没收过。矛盾冲突：难道这只文具盒自己跑了不成。应该还在教室里的，于是把小朋友们召集回班：“同学们，xx 的文具盒跑了，我们来当一回小小侦探，帮 xx 找回文具盒好吗？”“好！”同学们都很高的热情，于是开始在班中进行搜寻。很可惜，没有人汇报，我让 xx 别着急，小朋友一定能帮助你找到的。中午，郑蕊就跑来跟我说在温丽莉的凳子上找到了。凳子？很是奇怪。于是找来在回廊玩耍的温丽莉，问他，xx 的文具盒怎么会跑到你凳子上了呀？
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