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参加教师职业能力提升培训班学习体会2.docx

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参加教师职业能力提升培训班学习体会 2为期八天的全国 X 院校文化基础课教师职业能力提升培训班转眼就结束了,说句心里话,在美丽的省常技的这八天,是我参加过的所有培训中最辛苦却也是收获最大的。首先,这...

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参加教师职业能力提升培训班学习体会2.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:待科、学校、教科 | 全文约 628 字

核心要点

  • 一名教师的能力提升应该是全方位的,尤其对于一名任教十几年的教师来说,我们不能仅仅满足于机械性地按照教材上课,按照学校的要求拼凑论文。
  • 所谓“教研”,一定是既要教学又要研究,而研究,一定是要用心思索、敢于探索同时善于总结。
  • 在这个问题上,省常技每每在比赛中,形成“老中青”团队的模式让我印象尤为深刻,要想做好教研,一个人的能力是有限的,一定好依靠团队的力量,同时接受专业的培训。

文档正文(预览部分)

参加教师职业能力提升培训班学习体会 2为期八天的全国 X 院校文化基础课教师职业能力提升培训班转眼就结束了,说句心里话,在美丽的省常技的这八天,是我参加过的所有培训中最辛苦却也是收获最大的。首先,这是一次“干货”满满的培训,无论是对于教学随笔、教学论文的撰写还是 ppt、微课的制作,都能感受到授课教师的悉心准备,老师们在课堂上风趣幽默,讲解细致,让平时仅能依靠个人摸索的我茅塞顿开,课后更是在 QQ 群里不厌其烦地各种解惑,无私地分享自己的经验和心得。然而,此次培训的收获还不仅仅是知识和技能上的,更是让我深深感受到省常技的教研氛围、各位老师对待科研投入钻研的精神以及对待个人发展的规划。对比之下,自己在科研方面的水平和态度真是显得差距巨大。一名教师的能力提升应该是全方位的,尤其对于一名任教十几年的教师来说,我们不能仅仅满足于机械性地按照教材上课,按照学校的要求拼凑论文。

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来源:清风知己网

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