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小学六年级2020秋季“提质增效”.doc

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小学六年级 2020 秋季“提质增效”实施方案教学质量是学校的生命线,是社会关注的焦点,是家长评判的指标。当前,我校的教育教学质量处于低谷状态,与双沟镇的快速发展极不相称。为彻底改变这一现状,走出教学...

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碎片内容

小学六年级2020秋季“提质增效”.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:实施方案、决定 | 涉及机构:学校、我校、的教育教学质量处 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 2.优化教学目标:坚持知识与能力、学习与创造、智力因素与非智力因素并重,努力培养学生的创新精神和实践能力。
  • 3.优化教学过程:坚持以教师为主导,以学生为主体,训练为主线,促使学生通过动手、动口、动脑获取知识,培养能力,发展智力。
  • 5.优化教学手段:熟练运用现代教育手段,创设教学情景,激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能,切实提高课堂教学效率。
  • 6.优化教学内容:熟悉课程标准,切实落实基础知识、基本能力的传授与训练;
  • 7.优化教学时间:压缩教师单向传输信息的时间,精讲精练,确保学生有足够的主动学习和作业的时间。

文档正文(预览部分)

小学六年级 2020 秋季“提质增效”实施方案教学质量是学校的生命线,是社会关注的焦点,是家长评判的指标。当前,我校的教育教学质量处于低谷状态,与双沟镇的快速发展极不相称。为彻底改变这一现状,走出教学质量严重偏低的困境,经学校研究决定在全年级范围内开展教学工作“提质增效”改革,特制定本实施方案。一、指导思想本学期我校以深化教学常规管理和提高教学质量为根本,按照“提质增效”的总体思路,构建有序、规范、科学的教学常规工作管理机制,全面实施素质教育全面提高教学质量。二、培补目标1.优化教学思想:转变思想,更新观念,改善作风,尽心尽责,坚持面向全体学生,促进学生全面发展,让每一位学生成功,让课堂焕发生命活力。2.优化教学目标:坚持知识与能力、学习与创造、智力因素与非智力因素并重,努力培养学生的创新精神和实践能力。3.

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来源:清风知己网

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