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最新教科版科学四年级上册《3-4《弹簧测力计》》教案教学设计.docx

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碎片内容

最新教科版科学四年级上册《3-4《弹簧测力计》》教案教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:新教科 | 全文约 1,024 字

核心要点

  • 最新教科版科学四年级上册《3-4《弹簧测力计》》教案教学设计 4.弹簧测力计【教材简析】本节课《弹簧测力计》位于四年级上册第三单元《运动和力》单元的第 4课,本节课的前 3 课主要研究了小车动力大小与小车运动的关系,也着重了解了重力、反冲力、弹力等类型的力。
  • 【学情分析】弹簧测力计是测量力的重要工具,它的构造、原理、使用方法都比较简单。
  • 【教学过程】(一)聚焦(预设 5 分钟)[材料准备:拉力器、弹簧测力计]1.出示拉力器,并简单介绍拉力器后,请两位学生上来比一比谁的力气大。

文档正文(预览部分)

最新教科版科学四年级上册《3-4《弹簧测力计》》教案教学设计 4.弹簧测力计【教材简析】本节课《弹簧测力计》位于四年级上册第三单元《运动和力》单元的第 4课,本节课的前 3 课主要研究了小车动力大小与小车运动的关系,也着重了解了重力、反冲力、弹力等类型的力。本节课安排了两个活动:第一是认识弹簧测力计,学生通过观察、认读和实际感受来认识弹簧测力计的结构、计量单位、刻度标识及如何读数,这是使用弹簧测力计的前提;第二是用弹簧测力计测量力的大小,一方面引导学生亲身感受不同力的大小,另一方面先估测、后测量实际的物体,这是本课的重点内容。研讨部分引导学生思考得更为深刻,进一步认识弹力概念的内涵和实例。【学情分析】弹簧测力计是测量力的重要工具,它的构造、原理、使用方法都比较简单。学生已经知道力有大小,本课安排用弹簧测力计去测量力的大小是符合他们对力的认识规律的,将为后续力的学习奠定基础。

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来源:清风知己网

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