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最新教科版科学四年级上册3-2《用气球驱动小车》教案教学设计.docx

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最新教科版科学四年级上册 3-2《用气球驱动小车》教案教学设计2.用气球驱动小车 【教材简析】本课的活动,是帮助学生加深对力和运动关系的理解,指向核心概念“力可以改变物体运动的快慢”的建构。学生从感受气...

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碎片内容

最新教科版科学四年级上册3-2《用气球驱动小车》教案教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:办法 | 涉及机构:新教科 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 课文安排了学生在生活中常玩的气球,把气球吹足气,气球怎样运动中展开,然后让学生动手安装一辆喷气小车,让学生解释气球为什么能推动小车,最后让学生明白了要让静止的物体运动起来,必须对物体用力。
  • 要使物体运动的更快必须用更大的力。
  • 在此基础上,提出气球为什么能推动小车的问题,引起学生思考,激发兴趣。
  • 2.要使静止的物体运动,就要对物体施加力。
  • 科学态度目标1.发展进一步运动和力的兴趣2.意识到要把实验现象转化为支持观点的证据3.体验合作的重要性科学、技术、社会与环境目标1.体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动,满足人们生产生活的需要;

文档正文(预览部分)

最新教科版科学四年级上册 3-2《用气球驱动小车》教案教学设计2.用气球驱动小车 【教材简析】本课的活动,是帮助学生加深对力和运动关系的理解,指向核心概念“力可以改变物体运动的快慢”的建构。学生从感受气球喷气时所产生的气流和气球的推力开始,体会气流方向和气球运动方向之间的关系;再测试组装的气球小车能行驶多远,用更多的办法使小车行驶得更远,体会改变喷气装置会影响小车的运动速度。这样一方面可以认识“反冲力”,另一方面加深对“力可以改变物体运动的快慢”的理解。在生活中还有那些反冲力的例子。课文安排了学生在生活中常玩的气球,把气球吹足气,气球怎样运动中展开,然后让学生动手安装一辆喷气小车,让学生解释气球为什么能推动小车,最后让学生明白了要让静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动的更快必须用更大的力。

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来源:清风知己网

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