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地方戏曲特色课程责任督学工作案例.docx

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地方戏曲特色课程责任督学工作案例【案例背景】我是开发区 X 社区教育中心的负责人,受开发区教育局督导室委派,X 年 X 月-X 年 X 月担任 X 小学的责任督学工作。在这段时间的督导工作中,让我感悟颇多...

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碎片内容

地方戏曲特色课程责任督学工作案例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、黄校、社区教育中心 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 学校在开发区教育局的直管下,不断加强师资配备和资金投入,教学设备明显改善,办学水平骤然攀升。
  • 学校坚持走“树品牌,创特色”的内涵发展之路。
  • X 年 X 月我到 X 小学进行督导工作,当时正值他们准备进行课程基地项目省级验收阶段,作为该校的责任督学我需要协助该校完成验收工作。
  • 我便和该校黄校长开始了深入的沟通。
  • 区对黄校长说:“我们现在是荣辱与共,我们就是并肩作战,你在验收的准备中有什么需要帮忙的尽管讲,我将尽全力支持!

文档正文(预览部分)

地方戏曲特色课程责任督学工作案例【案例背景】我是开发区 X 社区教育中心的负责人,受开发区教育局督导室委派,X 年 X 月-X 年 X 月担任 X 小学的责任督学工作。在这段时间的督导工作中,让我感悟颇多,收获也颇多。使我真正认识到行使好督学职责,能更好地助推学校的发展。【案例描述】X 市 X 小学位于运河北岸,X 脚下,是开发区一所偏远学校。学校现有学生 X 名,X 个教学班,教职工 X 人。校园占地面积 X 平方米。学校在开发区教育局的直管下,不断加强师资配备和资金投入,教学设备明显改善,办学水平骤然攀升。近年来,学校连续通过了“健康校园”、“平安校园”、“绿色校园”、“义务教育现代化”等一系列验收。学校坚持走“树品牌,创特色”的内涵发展之路。X 年 X 月 X 小学以梆子戏作为办学特色,成功申报了 X 年的 X 省小学特色文化课程基地。

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来源:清风知己网

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