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责任督学工作案例+初心党课讲稿两篇.docx

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责任督学工作案例+初心党课讲稿两篇责任督学工作案例 【案例背景】 为了更好的贯彻落实省、市、区教育督导部门关于减负工作的相关指示精神,**年 3 月,我们第四责任督导小组,依照区教育督导室的要求和“减...

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碎片内容

责任督学工作案例+初心党课讲稿两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:党课 | 涉及机构:责任区的四所学校、搜集整理学校、解学校 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 其中一些学校很有特点:如**实验小学英语作业是善于使用分层达标的教学,对不同层次的学生提出不同层次的要求,注意个体差异,一般学生完成《同步练习》,鼓励成绩突出、观点突出、有创新精神的学生,培养独立思考的能力、解决问题的能力,可自己设计英语手抄报,对于学习有困难的学生《同步练习》中的作业,进行课上个别辅导。
  • 写“工整”“等第”是提醒学生做作业要认真,书写要规范,自己约束自己。
  • 【案例描述】 通过与校长、教务主任座谈,我们认为各学校能按照江苏省及相关部门的相关要求,对学生作业总量都有明确的规定:一、二年级不留书面家庭作业;
  • 因为根据他的个人能力,要想独立完成家庭作业是不可能的,因此选择了这种方法。
  • 这样不但可以提高完成作业的效果,而且可以放松落后学生身上的压力,不必要为了赶时间完成作业而抄袭别人的作业,应付差事。

文档正文(预览部分)

责任督学工作案例+初心党课讲稿两篇责任督学工作案例 【案例背景】 为了更好的贯彻落实省、市、区教育督导部门关于减负工作的相关指示精神,**年 3 月,我们第四责任督导小组,依照区教育督导室的要求和“减负”督导检测指标,对责任区的四所学校进行监测,全面了解“减负”工作情况,搜集整理学校在“减负增效”的好经验和典型,了解学校在“减负”过程中存在的困难、问题和建议。 【案例描述】 通过与校长、教务主任座谈,我们认为各学校能按照江苏省及相关部门的相关要求,对学生作业总量都有明确的规定:一、二年级不留书面家庭作业;三、四年级的作业控制在三十分钟以内,五、六年级控制在一个小时以内,初中学生控制在一点五小时以内。 我们查阅了各个年级的学生作业,不难看出,各校教师注意设计作业的形式:语文作业中不仅仅有字词的练习,还有课后问题的简答等;数学作业有计算、填空、画图、应用题的解答,正确答案的选择等。

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来源:清风知己网

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