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碎片内容
—1—本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！关 于 深 化 小 学 课 堂 教 学 、 减 轻学 生 课 外 负 担 的 调 研 报 告学 生 负 担 过 重 历 来 是 我 国 中 小 学 教 育 存 在的 顽 症 。 针 对 学 生 负 担 过 重 的 问 题 ， 近 年 来“ 减 负 ” 工 作 虽 然 在 持 续 开 展 。 然 而 ， 从 中 小学 生 沉 重 的 书 包 和 书 包 内 名 目 繁 多 的 教 辅 资 料不 难 看 出 ， 学 生 课 业 负 担 过 重 的 问 题 尚 未 从 根本 上 得 到 解 决 。如 何 进 一 步 深 化 课 堂 教 学 ， 有 效 减 轻 学 生课 业 负 担 ， 使 其 轻 松 愉 快 、 身 心 健 康 地 成 长 ？如 何 将 课 堂 教 学 改 革 和 减 轻 学 生 负 担 有 机 融 合共 同 推 进 ？
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